美国有部纪录片，叫《熊的世界》，讲述母熊是怎样在小熊出生后几个月时教它们生活的。母熊教熊崽子们觅食、逮鱼和爬树，教它们遇到危险时保护自己。终于有一天，母熊本能地决定该离开它的孩子了。它强迫熊崽子们爬到树上，然后头也不回地走了。永远地走了！这个熊妈妈认为，它已经尽到了母亲应尽的责任。在动物王国里，父母的义务只是向后代传授独立生存的必要手段，然后就离开它们，既不会再去关照它们，也不指望以后还能得到它们的照顾。亿万年来，动物的世界就是这样生生不息，没有听说什么动物学不会父母们的 生存技巧，没有听说什么动物离开了父母就没法活下去。
但人类常常有这样的问题！该独立的时候不能独立，该离开父母生活的时候没有离开父母，弄不好既成了家庭的问题，也成了社会的问题。因为人比动物复杂，他们有“私有”的观念，常常会将孩子视为自己的“所有物”，既然是我的东西，独立出去就意味着失去所有，因此他们希望孩子依附于自己，陪伴自己度过一辈子。中国实现独生子女政策后，父母的这种心理就更加普遍、更加强烈。可以说中国目前的家庭亲子关系中，很少有人明确地分清过父母和孩子彼此间的责任。一方面认为孩子是自己的，父母就有责任也有权力安排他的一切，要他怎样他就得怎样，从来就没有培养孩子如何去独立作出决定；另一方面，孩子也习惯了这种依附，决定有父母做，东西有父母给，从来就不思考这种关系到底合不合理，到底要维持到什么时候。只知道索取的孩子，就不会考虑自己的义务与责任。
在和一些学生交流时，听他们抱怨得最多的就是和父母间有代沟，父母不能理解他们。我就对他们说，既然你们觉得和父母间有代沟，父母也会觉得和你们之间有代沟，代沟是相互的，你们说父母不理解你们，那么你们理解不理解父母。凭什么只要求父母理解你，而你们就可以不去理解父母。这其实是个很简单的道理，但我们家庭教育的失误让孩子连这样简单的道理都不懂。
有一次，我和孩子谈话时曾说，孩子本来是张白纸，教育不好就会把上面画脏了。孩子马上接过话去，指着母亲说：“都是她画的！”言下之意，自己是没有责任的，那么我就说：“你快成人了，因此就有责任把这幅画改好。”父母的教育失误绝不能成为孩子放任自流、自暴自弃的理由，因为孩子不是父母的所有物，孩子要成为的是独立的社会人。自我负
责是独立的社会人的最重要的精神。
法律是保护孩子的，但也保护父母，父母有抚养孩子长大的义务，但成人以后，子女并没有向父母索取的权利，因此，必须让孩子明白，父母对他们的责任是有限的。
另一个问题就是学校教育。在前面我已经说过了，学校教育不当是造成孩子上网成瘾的重要原因，那么孩子应该如何对待现行的学校教育呢？是不是我们就不要读书、不要上学了呢？是不是把责任往学校教育一推就了事呢？
我有一个亲戚，她是一所重点中学的特级教师，她的孩子是她的学生，成绩却是一塌糊涂。一次高三的模拟考试，正好是她监考，当她拿着试卷走进教室，发现自己的儿子不在！当时她那个气呀！回到家里，等儿子一到家，她就故意对儿子说，今天下午考得怎么样啊？儿子说，还可以。谁监考呀？黄老师。她一下子火就上来了，大吼道：“你这个不要脸的撒谎精！今天下午是我监考!你死到哪儿去了？”孩子一听，觉得受到了愚弄，盛怒之下一下子就把饭桌给掀了……
母子闹到这种地步，没办法，只好来找我。我了解了事情的经过和原委，首先批评母亲：“你是什么特级教师？既然知道孩子有撒谎的历史，还要设一个圈套让他钻，还要给他一个撒谎的环境？你以为你很高明吗？愚蠢！”接着我对孩子说，我今天不是要训斥你，过去的都已经过去了，我不会再追究，但是，你能告诉我今天到哪儿去了吗？孩子说，他跑到外面逛商业街去了。我问他，在高三这么紧张的时刻，你怎么想到去逛商业街呢？大家知道他是怎么说的吗？他大声地喊：“我要善待自己！”
孩子为什么这样说，无非是说学校教育太苦，太枯燥，剥夺了自己的快乐。我在安徽时，也谈过一个孩子，是差不多的思想问题，过程如下，表现了我解决这类问题的思路。
这是个读高中的男孩，来听我的报告会，表示要做志愿者，他的网瘾不重，但厌学：
生：我不想上学，很烦。我觉得学校教育有问题。
陶：你说得对，我承认我们现在的教育制度是有问题的。但是我要问你，美国的教育制度完美吗？
生：应该不完美吧。
陶：不是应该不完美，是肯定不完美。世界上没有完美的教育制度，正如“人无完人”一样。那么是不是因为教育制度不完美就永远不要办学校？所有人都去玩？所有人都不工作？行不行？
生：不行。
陶：知道达尔文是谁吗？
生：知道，是个生物学家。
陶：他的最大贡献是什么？
生：是进化论。
陶：不错，还知道进化论。进化论有两句最著名的话，是什么？
生：好像是，好像是……
陶：是“物竞天择，适者生存”。什么意思？
生：就是说，跟不上就要被淘汰。
陶：不能适应自然的变化，就会被自然所淘汰；同样，作为一个人，如果不能适应这个社会，就会怎样？
生：也会被淘汰。
陶：说得很对啊！那么你想不想被这个社会淘汰呢？
生：不想。
陶：所以啊，尽管我们的教育制度是不完美的，要改变它也不可能一夜就完成，要一步步来。那么你就首先应该去适应它，对不对？
生：对。
陶：第一是要适应它，不能逃避。但只有适应是不够的，还要去认识它。现在的教育制度有它不合理的地方，也有它合理的地方，应试教育只重考分固然不对，但它还是教给你科学的知识呀！它总没有告诉你1+1＝5吧？我们要科学地认识这个现实，而不是埋怨它。所以，你就是应该通过在学校的学习，接受它合理的地方，认识它不完美的地方。在这之后，我们还能做什么呢？
生：改变它。
陶：回答得很好——改进它！人不完美，并不是给了我们犯错误的理由，而是给了我们不断改进的理由；制度和社会都不完美，但我们要努力追求完美的社会！就让你和我还有大家，一起努力来改进它。我们都去逛大街，都不去学校读书，不管它，它就会好起来吗？不会。我们要一起来分析，让好的保留，改进不好的，然后让它一步步完善起来，让我们一起来努力，好吗？
生：好!
